Accompagner l'enfant dans sa communication pour soutenir sa progression.
Orthophonie pédiatrique à Saint-Sauveur (Laurentides)
Évaluation et intervention auprès des enfants présentant des difficultés de langage, de parole ou de communication, incluant les profils de communication sociale.
Plus de 25 ans d’expérience auprès des enfants et de leur famille.
Une rencontre d’accueil sans frais pour mieux comprendre votre enfant et sa communication.
Une pratique centrée sur l’enfant
Chaque enfant se développe selon sa façon de communiquer, ses forces et ses intérêts. C’est à partir de cette compréhension que l’accompagnement prend forme. L’intervention repose d’abord sur une analyse fine de ce qui soutient sa participation et favorise son engagement dans les interactions. Les intérêts de l’enfant deviennent alors des points d’appui pour créer des occasions d’échange et d’apprentissage qui ont du sens pour lui.
Le jeu et les interactions occupent une place importante dans cette approche. Ils offrent un contexte riche pour soutenir le langage, la parole et la communication, tout en permettant à l’enfant de demeurer activement engagé.
Derrière cette souplesse se trouve une démarche clinique structurée. Les objectifs sont soigneusement sélectionnés, gradués en étapes accessibles et ajustés au fil des rencontres en fonction des réponses et de l’évolution de l’enfant.
L’intérêt de l’enfant guide l’intervention; l’expertise clinique en trace le chemin.
Une expertise qui s’inscrit dans une vision globale
Orthophoniste depuis plus de 25 ans, j’ai développé une expérience diversifiée auprès des enfants et de leur famille, dans les réseaux de la santé et de l’éducation ainsi qu’en pratique privée.
Cette expérience nourrit une approche qui tient compte non seulement des habiletés de communication, mais aussi de la façon dont cellesci s’inscrivent dans la vie de l’enfant : ses relations, ses activités et ses milieux de vie.
J’accompagne des enfants présentant des profils variés de langage, de parole et de communication, et je possède également une expertise en communication sociale et en autisme (TSA).
L’enfant au centre, une équipe autour de lui
La pratique privée se déroule au Centre professionnel L’Agora, à Saint-Sauveur (Laurentides), où différents professionnels œuvrent sous un même toit.
Cette proximité permet, lorsque cela est pertinent, de mettre les expertises en commun autour des besoins de l’enfant et de sa famille. Elle favorise une compréhension plus globale de sa situation et une collaboration entre les personnes qui l’accompagnent.
Une approche collaborative qui s'inscrit dans une continuité avec l'expérience acquise dans les réseaux de la santé et de l'éducation.
Foire aux questions
Les interventions ont habituellement lieu une fois par semaine. Chaque séance dure 60 minutes : environ 50 minutes avec l’enfant, suivies d’un moment d’échange avec les parents pour faire le point et discuter des occasions à saisir au quotidien. La fréquence et les modalités peuvent varier et sont déterminées avec vous à la suite de l’évaluation.
Non. J’accueille une clientèle pédiatrique variée présentant des difficultés de langage, de parole ou de communication. Je possède également une expertise en autisme et en communication sociale, et j’offre des services adaptés aux enfants autistes ainsi qu’aux enfants ayant des particularités de communication sociale.
Cela varie selon le profil de l’enfant. Une pause dans le suivi peut parfois être bénéfique, le temps que les apprentissages s’intègrent dans les différents milieux de vie.
Les honoraires et modalités de l'évaluation et du suivi sont abordés avec vous lors de la rencontre d'accueil.
Vous pouvez me contacter dès qu’une question ou une préoccupation apparaît concernant le développement du langage, de la parole ou de la communication de votre enfant.
Une première rencontre, offerte sans frais, permet de mieux comprendre la situation et de déterminer, ensemble, si une évaluation orthophonique est indiquée.
Le jeu offre un contexte naturel et riche pour soutenir le langage, la parole et la communication, particulièrement chez les jeunes enfants.
Les activités sont préparées à partir des objectifs cliniques et adaptées aux intérêts, au niveau de développement et aux réponses de l’enfant.
Oui. Les objectifs sont soigneusement sélectionnés et gradués en étapes accessibles.
La séance demeure souple afin de pouvoir suivre les initiatives de l’enfant et s’ajuster à ses réponses, tout en conservant une direction clinique précise.
La collaboration avec les parents fait partie intégrante de la démarche. Les échanges permettent de faire le lien entre les objectifs poursuivis en séance et les situations de communication vécues dans le quotidien.
Les jeunes enfants et les enfants d’âge scolaire présentant des difficultés de langage, de parole ou de communication.
Non, il n’y a aucune liste d’attente actuellement.
Territoires desservis
Laval, basses Laurentides (Blainville, Sainte-Thérèse, Rosemère …).
Laurentides (Mirabel, Saint-Jérôme, Saint-Sauveur, Sainte-Adèle, Sainte-Agathe-des-Monts …).